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利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
从中、英作文分析高中学生批判性思维特点
高中英语教学
高中学生
批判性思维
英语作文
模式化写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中学生数学思维障碍的成因分析及突破措施
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 高中学生 思维障碍 高中数学教学 数学思维 培养学生 数学问题 具体问题 数学内容 新知识 知识结构
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴桂军 2 10 1.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
思维障碍
高中数学教学
数学思维
培养学生
数学问题
具体问题
数学内容
新知识
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导