大学生自我和谐与父母教养方式相关性分析

• 作者: 何成森 孟秀红 邢超 陶芳标
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价(心理学) 教育 回归分析 学生
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 563-565
• 分类号: R395.6|R179
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨大学生自我和谐与父母教养方式的关系.为改善父母教养方式、促进个体心理和谐提供理论依据.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)和自我和谐量表(SCCS)对某高校568名大学二年级学生进行集体施测.结果 大学生自我和谐总体呈现负偏态分布,其中高分组、中间组、低分组所占比例分别是30.99%,62.32%,6.69%;大学生自我和谐总分为(94.60±12.39)分.大学生自我和谐总分与父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解负相关(P值均<0.01),与父母教养方式所有其他因子呈正相关(P<0.01或P<0.05).多因素Logistic回归分析显示,非独生子女、父亲过度保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉等4个因素是大学生自我和谐水平的危险因素.结论 大学生自我和谐与父母教养方式密切相关.父母应给予子女更多的情感温暖和理解,接受与支持子女,避免过度干涉与保护.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶芳标	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	438	4972	32.0	44.0
2	孟秀红	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	25	224	9.0	14.0
3	何成森	安徽医科大学第一临床学院	65	453	11.0	18.0
4	邢超	安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	12	278	9.0	12.0