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让学生成为研究者
让学生成为研究者
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摘要：
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让学生成为数学课堂的舞者
数学课堂
教学观念
现代化教学手段
自主学习
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
让学生成为课堂真正的主人
数学教学
自主探究
合作学习
课堂主人
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生成为研究者 | ||
| 来源期刊 | 科海故事博览·科教论坛 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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科海故事博览·科教论坛
主办单位：
云南晶晶科技艺术中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0745
CN：
53-1103/N
开本：
出版地：
昆明市江滨西路临江花园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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7496
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