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英语课堂中的小组合作学习
英语课堂中的小组合作学习
作者:
韩会珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语教学
初中英语
合作学习、实践
摘要:
单一的教学组织形式不能灵活地开展各种较为真实的语言教学活动,使学生很少有交流的机会;同步的教学节奏无法照顾到学生之间的能力差异.因此教学中采用了小组合作学习的形式,教师转变教学角色和教学理念,把学习过程评价与学习结果评价相结合,把对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合.实践证明,它能对大多数学生起激励作用,产生良好的学习效果.
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文献信息
篇名
英语课堂中的小组合作学习
来源期刊
新校园(理论版)
学科
教育
关键词
英语教学
初中英语
合作学习、实践
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99,108
页数
分类号
G63
字数
3149字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
韩会珍
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研究主题发展历程
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初中英语
合作学习、实践
研究起点
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期刊影响力
新校园(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
18731
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27
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7317
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