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基于化学实验教学培养学生探究创新能力
化学教学
实验教学
探究创新能力
培养策略
探究:化学实验教学的主旋律
化学
探究性
实验教学
途径
初中化学实验教学中探究性学习的研究
初中化学
实验教学
探究性学习
策略
初中化学实验教学引导学生的探究性学习
初中化学
实验教学
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“学习环境论”的实验教学探究
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 工学
关键词 实验教学 电类专业 学习环境 深层学习法
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 TM-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭飚 13 23 3.0 4.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
电类专业
学习环境
深层学习法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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