语法知识真的能“淡化”吗

• 作者: 陈冰清
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语法知识 淡化 语文教师 新课程实施 成分划分 特殊句式 文言虚词 书面表达
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程实施以来,一线的高中语文教师均有同感：但凡涉及到语法知识如语言的成分划分、文言虚词用法及特殊句式等问题时,学生往往跟感觉走,说不出道道来。高考中遇到涉及语法的试题,考生得分率普遍较低,高考病句是所有客观题中错误率最高的便是最好的证明。学生的书面表达、遣词造句能力低,病句比比皆是,被语文教师戏称为“不良”作品,甚至其他学科教师也总向语文教师抱怨学生的文字理解能力欠缺,看不懂题目,解题时无从下手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰清		2	0	0.0	0.0