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浅谈思想品德教学中引导学生自主学习的策略
浅谈思想品德教学中引导学生自主学习的策略
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摘要：
新课改要求学生从维持性学习向自主创新学习转变,而怎样引导学生自主学习成为教学成败的关键,本文从激发兴趣、学会探究和学会参与等方面提出了在思想品德教学中引导学生自主学习的几点策略.
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能力
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文献信息
| 篇名 | 浅谈思想品德教学中引导学生自主学习的策略 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主学习 兴趣 探究 参与 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2490字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4870
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