浅谈地理教学语言的培养

• 作者: 李秀萍
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学性 幽默性 生动性 形象性
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G633.55
• 字数: 3148字
• 语种: 中文

摘要

教学语言必须真实、正确、准确、精炼,既要符合科学规范,也要反映地理学科本身的科学性.在地理课中,除了运用地理图像、电教手段等多种媒体外,运用生动、形象的教学语言对大量的地理事物和地理现象进行描绘,叙述和说明是最常用、最方便的方法,也是对其他媒体的最后补充,更是开发学生大脑潜能,促进形象思维和抽象思维结合的重要手段.