浅谈中学地理教师的语言修养

• 作者: 简仕忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 中学地理教师 语言修养 教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 35
• 语种: 中文

摘要

语言,从它一产生就成为人们之间进行思想交流的工具.而地理教学,所要完成的知识传授、思想教育和智能培养三大任务,正是师生之间所进行的一种知识、情感、思维等方面的交流活动,离开了“语言”这一工具是根本无法完成的.因此,教师的语言技能是影响学生学习成绩的重要因素,也是实现教学目标的关键.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率.”

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1	简仕忠		2	0	0.0	0.0