作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是一种听觉艺术,是通过音响来塑造音乐形象的.而多媒体的出现,给音乐课创造出了听觉形象和视觉形象的联合体,它集图像、动画、文字、声音于一体,突破时间、空间、宏观、微观的限制,将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化,处理得形象直观、生动逼真,能够有效调动学生的学习积极性,营造出和谐、热烈的课堂教学氛围,从而更有效的提高课堂的教学效率,优化音乐课堂.
推荐文章
动静结合,让小学数学课堂更加完美
动静结合
小学数学
课堂教学
教学现状
教学策略
多媒体让初中体育室内课更加丰富多彩
初中体育
多媒体
体育室内课
运用多媒体教学让学生爱上音乐课
多媒体
音乐教学
有机整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让多媒体将音乐殿堂诠释得更加完美
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆玲 20 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2355
总下载数(次)
0
总被引数(次)
2240
论文1v1指导