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由一节常态课引发对实验教学的思考
由一节常态课引发对实验教学的思考
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摘要：
实验是科学研究和学习的重要手段,是<科学>教学的重要组成部分,是培养学生创新能力的一大法宝.本文以一堂"二氧化碳"常态课为例,通过实验教学来培养学生掌握知识的能力、实践能力、思维能力、情感态度和科学素养.
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
主办单位：
佳木斯职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9052
CN：
23-1590/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省佳木斯市
邮发代号：
14-215
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
32579
总下载数（次）
102
总被引数（次）
36276
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