作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段,历史教学中多媒体的应用存在轻视或夸大多媒体技术的作用、学生的主体地位被削弱、历史学科特点不突出等问题,本文付此提出了在历史教学中合理运用多媒体的建议.
推荐文章
多媒体教学模式在初中历史教学中的运用
多媒体教学模式
初中历史
课堂教学
多媒体技术在初中历史教学中的有效运用
多媒体技术
综合素质
学习兴趣
多媒体图表在历史教学中的应用
多媒体技术
图表
历史教学
多媒体技术在中学历史教学中的运用
初中
历史教学
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体在历史教学中的运用研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 历史教学 多媒体 运用
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G64
字数 2822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.10.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘启强 36 41 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
多媒体
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导