运用拼读法进行阅读教学

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读 课程设置 导读阶段 阅读阶段 讨论阶段 创造阶段
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语阅读课的课堂教学设置完全取决于教师，教师的导向和控制作用是决定因素，学生在教师的教法指导下，在自读自练的过程中，学会思考，学会发现。培养自主学习和自我发展的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东	赤峰学院外国语学院	11	1	1.0	1.0