由ppt自定义动画教学公开课引发的思考——浅谈计算机课堂教学模式

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 课件 计算机 学习
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 7602-7603
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

计算机是实践性很强的学科,强调学生操作能力和创新能力的培养。计算机教学主要目的是激发学生学习,让学生掌握计算机操作技能并应用于实践,注重培养学生的信息素质和创新思维以及自学能力。在有限的条件下,根据学生的实际情况采用讲练结合、任务驱动的教学模式是有其可行性的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪		13	7	2.0	2.0