江西省城乡教师资源的均衡性发展分析——基于161份教师问卷调查

• 作者: 彭淑盈 汪世君 谢元态
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 教师资源 均衡性
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

教师资源是教育环节中的关键因素,是学校教育质量的生命线。教师资源城乡间的均衡对于促进城乡义务教育的公平性发展有着重要的意义。但是,在义务教育发展过程中,教师资源在城乡的配置仍然存在明显的城乡差距。文章将立足江西义务教育阶段教师资源的现状,通过进行教师问卷调查,着重从城乡教师的福利待遇、教学任务和教师社会保障机制方面加以研究,以实现教育全面可持续均衡发展理念为基础,寻求城乡义务教育良性发展的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢元态		153	677	13.0	22.0
2	汪世君		5	4	1.0	2.0
3	彭淑盈		2	1	1.0	1.0