教师专业自主发展问卷调查报告

• 作者: 代显华 任锦 吴存霞 易晓珍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师 专业 自主发展 影响
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.06.019

摘要

利用自编的《教师专业自主发展调查问卷》对中原油田所属学校教师进行调查.结果表明:教师的专业成长与教龄、学校氛围、参与课题研究、对教师职业的热爱等因素有显著关系,与性别、所教学科、学历、当教师的原因、压力程度无显著关系;其中,领导的关注、学生的认同、教师的职业动机、职业规划、主动性、反思能力、学习能力、人格特征等对教师的专业成长有显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代显华		32	195	6.0	13.0
2	任锦		2	13	1.0	2.0
3	易晓珍		1	13	1.0	1.0
4	吴存霞	河南省濮阳市油田教育中心教科室	1	13	1.0	1.0