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摘要:
语文教学是一种突出形象化特征的感官性教学.在高中语文课堂中运用多媒体辅助教学,使声、光、形于一身,可以突破思维的界限,创设情境,提高学生的学习兴趣,进而提升课堂的教学效率.
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篇名 在高中语文教学中如何运用多媒体技术
来源期刊 文学与艺术 学科 教育
关键词 高中语文教学 多媒体
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183
页数 分类号 G63
字数 2309字 语种 中文
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高中语文教学
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