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摘要:
从化学科学教学角度,对"成功教育"的含义及其基本思想,成功教育的基本要素和运行机制三个方面作了阐述.并着重叙述了在新课程化学课堂教学中,通过"运用策略"、"巧设情景"、 "优化评价"等有机结合,怎样帮助学生成功,把"成功教育"模式运用于化学教学中的一些探究尝试.
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文献信息
篇名 "成功教育"在新课程化学教学中的运用探究
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 成功教育 化学教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 分类号 G63
字数 3179字 语种 中文
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1 周厚彬 2 1 1.0 1.0
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