作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
行动体系课程教学法的应用使传统以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,使学生在教师的指导下自主学习,并在掌握解决问题的方法后,能灵活运用已学知识,生成新的知识,做到举一反三,并有新的理解,从而提高了学生观察问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力以及综合素质.
推荐文章
现代职业教育理念探讨
现代职业教育理念
以人为本
"工匠精神"——现代职业教育的灵魂
'工匠精神'
现代职业教育
职业素质
高级技工
现代职业教育中的六种关系初探
现代
职业教育
关系
染整技术专业现代职业教育模式的探究
染整技术专业
校企政合作
二元制
现代学徒制
新型印染人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引入现代职业教育理念改进护理教学模式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 行动导向 护理教学 教学方法
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G420
字数 3750字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.07.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕建中 8 15 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (18)
二级引证文献  (15)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
行动导向
护理教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导