浅探如何培养初中生的数学学习兴趣

• 作者: 曹敏忠
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 数学美 积极赞美 数学史
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 172-173
• 分类号: G63
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

新课程<标准>指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这一提法反映了义务教育阶段面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的基本精神,代表着一种新的数学课程理念和实践体系.本文针对部分初中生厌学现象,谈了如何培养初中生对数学的学习兴趣,从而努力践行<标准>.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹敏忠		2	1	1.0	1.0