以开放性问题诱发学生创造力

• 作者: 陈竞科
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 开放性问题 创造力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 67,69
• 分类号: G63
• 字数: 746字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习中,学生的勇于创新可以指导、促进学生当前的学习.提高学习效果;而创造性思维是学生勇于创新的具体体现,是创造性(即勇于创新)的核心.因此,培养学生的数学创造性思维能力(即创造力),在学生的数学学习中显得非常重要.本文结合笔者的数学新课程教学实践.就此问题作了探讨.