作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在应试教育的影响下,教师往往忽略了高中生物教学中的情感教育.这与生物新课标"情感、态度、价值观"明显不符.本文探索了高中生物情感教育实施的策略,以提高高中生的情感素养,完善高中生的人格.
推荐文章
浅谈高中生物情感教学
高中生物
情感教育
策略
浅谈高中生物教学实践
高中生物
教学实践
学习方法
浅谈高中生物教学
高中生物
课程改革
分层教学
多媒体
营养健康教育在高中生物教学中的渗透
营养健康教育
高中生物
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物教学中的情感教育
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 高中生物 情感教育 策略
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144,171
页数 分类号 G63
字数 2864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兰兰 10 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
情感教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导