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精心组织巧设资源
小学数学
教学资源
悬念设计定向指引的艺术表现
有意注意
情绪知觉
信息落差
直接悬念
视觉表现
用“悬念”引领学生走近历史现场
中学历史
悬念
引领
历史现场
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 精心布局巧设悬念
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 237
页数 分类号
字数 1327字 语种 中文
DOI
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1 王贞稳 4 0 0.0 0.0
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