澳大利亚史料教学实践的启示

• 作者: 孙亮
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 史料教学 启示
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 129,131
• 分类号: G63
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

本文结合新课程教学实践,运用历史学和教育学的理论,以<澳大利亚历史教学指导纲要>为基础.阐述澳大利亚史料教学实践对我们进行史料教学的启示,以提高学生综合运用、分析史料的能力;培养和提高学生的历史学科研究能力和综合素养;增强学生人文素质.并就充分运用史料资源进行中学历史教学提出一些策略.

作者信息

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1	孙亮		3	0	0.0	0.0