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摘要:
爱因斯坦曾指出: "感情和愿望是人类一切努力和创造背后的动力."因此,教师要有强烈的情感意识,做情感的"促进者",适时地激发学生的学习兴趣,以爱的教育去感染学生,使学生具有强烈的历史使命感.只有这样才能促进学生情感的发展,使其具备良好的意志品质.
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篇名 浅谈历史教学中的情感教育
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 情感意识 激发兴趣 爱的教育
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 分类号 G710
字数 2181字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感意识
激发兴趣
爱的教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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