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高一历史学困生成因分析及转化策略
高一历史
学困生
成因
解决对策
浅议历史学习方法
历史
学习方法
认识
历史学科的教育功能初探
历史学科
爱国主义教育
民族传统美德教育
国情教育
历史学科核心素养的培养
初中历史
核心素养
部编教材
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让历史学困生不再“困”
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 历史学科 学困生 历史知识 历史学习 历史事实 学生 理论性 初中
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘昆 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史学科
学困生
历史知识
历史学习
历史事实
学生
理论性
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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