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摘要:
"健康第一"作为学校体育的的指导思想自确定以来就成为学校体育中"绝对"的指导思想,可查阅的文献对其是一致的肯定.然而,这种理论真的是完美的吗?该文通过对"健康第一"思想源头的追溯,体育对健康的局限分析和"健康第一"之下学校体育的沉重三方面谈起,指出"健康第一"指导思想可能出现的"唯体育健康论"的异化.
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在体育教学中坚持“健康第一”的指导思想
小学体育
健康第一
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评价
对学校体育树立"健康第一"指导思想的多元解析
学校体育
健康第一
指导思想
多元解析
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文献信息
篇名 对"健康第一"学校体育指导思想的新思考
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 体育
关键词 学校体育 健康第一 局限 唯体育健康论
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G807.4
字数 语种 中文
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学校体育
健康第一
局限
唯体育健康论
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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