医学院校新办专业学生借阅情况统计分析——以广州中医药大学为例

• 作者: 曾展鹏
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 分析 新办专业
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 18-19
• 分类号: G64
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2010.12.011

摘要

通过对广州中医药大学新办专业学生2008年在图书馆借阅情况进行统计,对各专业学生阅读特点进行了分析,并对馆藏结构优化及图书购置提出建议.