物理课堂巧"激励"

• 作者: 周迎生
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 课堂 激励
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 理论创新1
• 页码范围: 27
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

运用激励,激发学生对物理学习的热情和信心,是物理教学获取最佳效果的手段.本文从物理课堂教学的几个主要环节总结了如何抓住契机运用激励教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周迎生		5	1	1.0	1.0