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摘要:
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墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示
墨子
兼爱
弱势群体
教育
JJF 1101-2003与GB/T 5170的异同分析
温度偏差
相对湿度偏差
标称值
温度均匀度
温度波动度
相对湿度均匀度
相对湿度波动度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 孔子“仁爱”与墨子“兼爱”之异同分析
来源期刊 法制与经济:中旬 学科 哲学
关键词 孔子 仁爱 墨子 兼爱
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 B222.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦先良 6 4 1.0 2.0
2 王贵 4 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
仁爱
墨子
兼爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与经济(中旬)
其它
1005-0183
大16开
1993
chi
出版文献量(篇)
6153
总下载数(次)
11
总被引数(次)
12613
论文1v1指导