墨子"兼爱"思想运用于中医临床教学的思考

• 作者: 孙凤霞 徐春军 李杰 罗明理
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 墨子 兼爱 中医 教学 传统 临床
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.025

摘要

先秦时期的百家争鸣可以说是中国传统文化的起源,中医的壮大与发展,离不开中国的传统文化思想的传播,离不开一代代中医人的传承发展.笔者挖掘中华传统文化宝库,利用古代先贤的智慧,"兼爱"思想运用于现代中医的临床与教育,促进师生、生生关系.传统文化思想教育应当优先于专业教育,并且在终身的职业教育培养上还要不断地强化与升华,同时思想道德层面的教育,尤其中国传统文化教育利于提高素质教育水平,通过学习墨子"兼爱"思想,构建当代中医人文精神的传承体系,更好地吸收和利用中国传统医德人文理念的精华,发挥中国传统医德的现代价值,帮助中医生树立大医精诚的理想目标,并且在中医生将来的临床中,深化理解这一传统文化思想,希冀可以有助于中医的传承发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰	首都医科大学附属北京中医医院肝病科	105	813	15.0	25.0
2	孙凤霞	首都医科大学附属北京中医医院肝病科	55	186	9.0	10.0
3	徐春军	首都医科大学附属北京中医医院肝病科	46	111	6.0	9.0
4	罗明理	首都医科大学附属北京中医医院肝病科	7	10	1.0	3.0