墨子“兼爱”思想对弱势群体教育的启示

• 作者: 王美君 郭志明
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 墨子 兼爱 弱势群体 教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 社科园地
• 页码范围: 48-51
• 分类号: B22|G40
• 字数: 5822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2011.02.014

摘要

墨子的“兼爱”思想对于关注弱势群体教育有三点启示：在地域上，加快公共教育资源向中部及西部地区的倾斜；在同一地域内，加强不同学校间的交流与合作；在同一学校内，保障每个学生都能得到适合自己的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志明	天津师范大学课程与教育教学研究中心	39	263	10.0	15.0
2	王美君	天津师范大学教育学院	7	8	2.0	2.0