母语的正、负迁移对少数民族地区师范院校综合英语课堂教学的启示

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 文学
• 关键词: 母语 综合英语 正迁移 负迁移
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

学习者的母语在外语课堂上究竟起到什么作用,一直是外语教育工作者和学习者关心的问题.该文旨在借助心理语言学和第二语言习得的研究成果,对母语对少数民族地区师范院校英语专业综合英语课堂教学的启示作用作初步的探讨.