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摘要:
从教育心理学的角度讲,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.兴趣是促进和学习的重要因素,只有激发了学习兴趣,才能充分地调动学生的积极性与主动性;只有培养了兴趣,才能使这种积极性和主动性持久下去,成为提升学习效果的不竭动力.
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文献信息
篇名 试论英语学习兴趣的激发和培养
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 英语学习 兴趣培养 课外活动
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 分类号 G63
字数 1798字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.12.089
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春芳 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
兴趣培养
课外活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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