在数学教学中巧妙渗透心理教育

• 作者: 李用芝
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 心理健康 教学方法 教学情境 《新课程标准》 创造性思维 接受性学习 教学过程 新课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】作为数学教师,我们应根据学生的心理特点,在教学目标的确定,教学方法的选择,教学过程的导入和实施等方面都巧妙地注入心理健康教育的内容。充分挖掘教材中蕴含的心理健康教育因素。因材施教,适时、适度地渗透心理健康

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李用芝		1	0	0.0	0.0