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摘要:
以"主动参与,于探究,勤于动手"为前提,在初中物理教学中实施小实验探究教学模式,以促进学生能力的发展。在分析小实验探究教学实施过程基于上,对于小实验探究教学模式的教学设计结合案例进行分析,说明了在初中物理课堂教学中采用小实验探究教学模式对教学效果产生了积极影响。
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文献信息
篇名 初中物理小实验探究教学模式
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中物理 小实验 课堂教学 探究教学模式 教学设计
年,卷(期) 2010,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.7
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1 刘锦湘 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
小实验
课堂教学
探究教学模式
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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