分阶段、定计划,有效把好词汇关

• 作者: 张纯秀
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生英语 复习效果 高三学生 定计划 书面表达 英语复习 单词拼写 复习效率 单词记忆 复习方法
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】词汇量的大小与中学生英语水平的高低有着直接的关系。高三学生要在较短的时间内取得较大的复习效果必须要在有限的时间内、有步骤、有计划地做好词汇复习。按新教材顺序进行词汇背诵、高考词汇表默写、阅读扩展、写作促

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张纯秀		1	0	0.0	0.0