浅析英语习语的教学方法

• 作者: 富丽丽
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 文学
• 关键词: 假设 记忆模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 84-85
• 分类号: H3
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2010.29.043

摘要

习语是语言的精髓,是一门语言最生动的组成部分,蕴含着丰富的历史地理、宗教信仰、思维方式等文化因子.由于英语习语的来源及其形成方式、特点,非本族语言学习者往往很难准确理解其含义,英语习语一直是英语语言学习中的一大障碍,而如何教授英语习语则成为解决这一难题的决定因素.