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摘要:
结合阅读教学进行口语交际教学,进而培养学生的综合素质是我们的教育理想。而我们的教育目前更多的只是停留在一些具体的口语训练方式的运用上,如朗读和背诵、复述、答问、课堂讲解等,更多地停留在语感的培养或单向的口语表达的能力提高上。
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浅谈低年级口语交际的课本素材开发
低年级
口语交际
课本素材
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学无定法,化亦有道——由《林黛玉进贾府》看口语交际的课本素材开发
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 口语交际教学 《林黛玉进贾府》 课本素材 无定 开发 教育理想 阅读教学 综合素质
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许小娟 苏州大学附属中学 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
《林黛玉进贾府》
课本素材
无定
开发
教育理想
阅读教学
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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