论高中化学新课改下的探究性教学

• 作者: 马晓青
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂教学 探究性
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

在高中,化学的学习受制于很多因素,学校的设备条件,教师的教法和学生的学法等,都是影响化学教学效果的重要因素。在学习化学的过程中如果学校改善办学条件、教师实行探究性的教学策略、学生建构探究性学习的途径和方法,将会大大提高化学课堂的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓青		3	0	0.0	0.0