让"减负增效"走出神话,晒在阳光下

• 作者: 曹郡蓉
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 改革创新 减负增效 语文教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G63
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

全面提高教育教学质量,推进创新教育,是新课程对教师提出的要求,而减轻学生过重的学习负担则是培养高素质现代化人才的需要."减负不减质",在"减负"的同时又要"保质增效",这才是真正的减负增效!作为一线语文教师,只有更好地认识到语文学科的特点,遵循学生的成长规律和教育教学规律,才能变"减"为"增",促进学生的身心发展.如何在语文教学中进行 "减负增效",笔者认为,提高课堂教学艺术、精心组织课堂教学、转变家长观念等都是非常重要的.

作者信息

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1	曹郡蓉		3	0	0.0	0.0