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摘要:
智能机器人教学,涉及计算机、物理、化学、生物等多个学科,作为综合实践活动课教学载体具有强大优势.我校在开展以机器人教学为载体的综合实践活动课时,精心选择教学内容,着力创设教学环境,经过多年的尝试,构建了较为合理的教学模式和评价机制,积累了丰富的课程资源,形成了具有特色的校本课程;教师在教学研究中提升了教学科研水平,学生在实践活动中,提高了自主学习能力,加强了团队合作意识.
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文献信息
篇名 以机器人为载体的综合实践活动课教学探究
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 智能机器人 综合实践活动课 内容 环境 模式 评价 效果
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目 现代教育技术应用
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G43
字数 2738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.24.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平 4 12 2.0 3.0
2 朱文花 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
智能机器人
综合实践活动课
内容
环境
模式
评价
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
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36537
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