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摘要:
本文借助音乐特殊的表达方式,立足课堂教学,通过不同的教学手段试图从善良友爱的高尚情操的培养和团结合作意识的增强两方面,阐述音乐教学在对学生良好思想品德形成、发展过程中的积极作用;文章依据新课程标准的理念,结合典型案例,力图阐明音乐教学在感化、净化、升华学生心灵方面的可行性与成效性.
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文献信息
篇名 用音乐牵手心灵
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 初中音乐 情操 合作培养
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 118-119
页数 分类号 G633.951
字数 2517字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
情操
合作培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
5447
总下载数(次)
11
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