师范文科学生厌学数学的原因分析及对策

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 数学
• 关键词: 师范文科学生 数学学习 厌学 原因 对策
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

面对师范文科学生厌学数学的实际情况,该文从学习的三因素??学生、教师和课程方面分析了文科学生厌学数学的原因,指出学生的情感因素和心理因素直接影响学生的学习效果,而教师的教学观念、教学语言和教学方法及数学课程的设置与评估制度都会导致学生厌学数学的心理,从而有针对性地提出了对策,以期改变学生的消极态度,提高数学教与学的实际效果.