新课程下初中数学练习题设计策略ABC

• 作者: 张骏峰
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 练习 设计:实效
• 年，卷（期）: 2010,（10X）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新实施的数学改革纲要对初中数学练习活动提出了具体而明确的要求。根据初中数学练习的特点,新课程标准下初中数学练习题的设计要注意:一、联系学生特点,突出现实性,实现主体整体能力的提升;二、关注学生能力,突出发展性,实现学生学习能力的增强;三、要具有实践功能,突出活动性,实现教学内外活动的延伸。总之,新课标下数学练习,要体现学生的主体地位,让他们去锻炼,去分析,去解答,促进学生在思维能力、情感态度与价值观等方面的进步和发展,实现学生创新精神和实践能力的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张骏峰		3	1	1.0	1.0