充分利用电教资源 提高语文教学效果

• 作者: 张晓霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电化教学 教学效果 课堂教学 教学情境 小学语文教材 电教手段 电教媒体 学习过程 桂林山水 课文内
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】愉快教学就是创设一种愉悦的教学情境,使学生的心境置身于一种愉快的易于接受的学习氛围中,在愉快的环境中自觉地、主动地参与到学习中去。这样就会收到事半功倍的效果。实践中,笔者从电化教学入手,探寻了电化教学与愉快教学的结合点,提高了课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓霞		1	0	0.0	0.0