试论高校课程教学的美育渗透

• 作者: 饶迎
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美育渗透 课程教学 高校 和谐的人 和谐发展的人 个体与社会 爱因斯坦 稳定关系
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

爱因斯坦有句名言，“学校的目的始终应该是：青年人在离开学校时，是作为。个和谐的人，而不是一个专家。”110也就是说，大学教育的终极目的在于培养能有效协调个体与社会的稳定关系、自尊而不偏激、有思想、有能力、高品质的和谐发展的人。而要想培养和谐的人格，必须借重美育，因为美育的目的就在认识并达到和谐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶迎	湖南城市学院中文系	10	8	2.0	2.0