"多嘴"让课堂更精彩——《西门豹》教学反思

• 作者: 黄乐静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 随机
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.188

摘要

课堂教学是师生共同构建的一门动态生成的艺术,学生的学习更是一种从不会到会,从不怎么清晰到逐步清晰,从不懂到懂……这样一个不断反复、螺旋上升的过程,我们无法完全预设学生学习过程中的每一个细节、每一次回答.预示我们的课堂就多了那么多的随机,让人意外又让人惊喜,这就是我们所领略的教学的魅力,课堂的精彩.