正确认识生物教学中的多媒体运用

• 作者: 王安秋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 优势 误区
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 169,157
• 分类号: G43
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.13.155

摘要

多媒体教学是通过计算机实现的多种媒体组合辅助教学,对传统教学方式带来了巨大冲击,但它只是多种媒体中的一种,有些教师对多媒体教学的认知方面存在着误区,以至于影响到其作用的发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安秋		1	0	0.0	0.0