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加强“说”数学的训练
小学数学
课堂教学
语言表达能力
数学教学也要重视“说”的训练
小学教育
数学教学
说的训练
加强读说写训练,提高数学教学质量
读、说、写训练
数学语言
数学交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 加强数学教学中说的训练
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 数学教学 培养学生 课堂教学效果 数学教师 口头表达能力 双边活动 引导学生 训练 解题能力 学习积极性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何庆丽 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
培养学生
课堂教学效果
数学教师
口头表达能力
双边活动
引导学生
训练
解题能力
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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